В избранное
Данная функция доступна только для авторизованных пользователей

Журнал "Синдром Дауна. XXI век" № 2(17), 2017

Информация о материале

Описание
В журнале «Синдром Дауна. XXI век» № 17 впервые отчетливо смещен акцент с раннего и дошкольного возраста на школьников, молодежь и взрослых с синдромом Дауна. Представленные статьи освещают такие новые темы, как организация и проведение летнего отдыха, профориентация, занятость и трудоустройство подростков и молодых людей с синдромом Дауна. Успехи и трудности в сфере занятости описаны в большой статье о поддерживаемом трудоустройстве в рубрике «Отечественный и зарубежный опыт». Представлена также индивидуальная истории социализации одного из первых воспитанников Даунсайд Ап Григория Данишевского. Психологи Благотворительного фонда «Даунсайд Ап» на страницах этого номера делятся созданной ими технологией коллегиального консультирования семей, которая прошла проверку временем и доказала свою эффективность.В рубрике «Медицина» представлен материал о специфике слуховой функции у детей с синдромом Дауна. Он дополнен изложением взглядов британских логопедов и психологов на связь проблем со слухом с проблемами речевого развития. Также в журнале представлен опыт работы студии «Цветы жизни», где получает развитие и облекается в образы и картины их особый взгляд на мир людей с синдромом Дауна.
Дата создания
2017-02-16
Язык
Русский
Категория
Специалистам, О синдроме Дауна
Рубрика
Журналы, Синдром Дауна. XXI век
Автор
Благотворительный фонд «Даунсайд Ап»
Возраст ребенка
0-18 лет
Тэги
синдром Дауна журнал, синдром Дауна 21 век

Коллекции

  • Журналы "Синдром Дауна. XXI век"

    Информационный прорыв в области современных зарубежных исследований, развитие ранней помощи в нашей стране требовали площадки для их...

Вход

Для доступа к информации необходимо войти на сайт, или Зарегистрироваться

Вход через социальную сеть (нажмите для выбора сети):

Произошла ошибка

Данная функция доступна только для авторизованных пользователей

Для написания отзыва необходимо зарегистрироваться, либо войти на сайт под своей учетной записью.

Для дальнейшего просмотра сайта необходимо зарегистрироваться, либо войти на сайт под своей учетной записью.

Оцените работу сайта