Взрослеем вместе

Оставлен Лизавета

Описание: 

Статья о новом проекте благотворительного фонда «Даунсайд Ап», направленном на разработку системы информационной, социальной и психологической поддержки детей, подростков и молодых людей с синдромом Дауна, который получил название «7+».

20 лет – возраст молодости для человека и настоящей зрелости – для российской некоммерческой организации, работающей в сфере благотворительности. Тем не менее Благотворительный фонд «Даунсайд Ап», готовящийся отметить свой 20-летний юбилей, по-прежнему молод. Об этом свидетельствует тот факт, что фонд продолжает активно развиваться, наращивать количество участников своих программ и увеличивать число системных направлений деятельности.

Как известно, за два десятилетия Даунсайд Ап создал и отработал систему сопровождения ребенка с синдромом Дауна от рождения до 7 лет. Логическим продолжением деятельности фонда, направленной на улучшение качества жизни детей с синдромом Дауна и их семей, станет система информационной, социальной и психологической поддержки детей, подростков и молодых людей с синдромом Дауна школьного возраста и старше. Она позволит помогать детям младшего школьного возраста и подросткам в их адаптации в обществе и коллективе сверстников, взрослении и обретении той степени самостоятельности, которая дала бы им возможность более полно развить свои личные, социальные и профессиональные компетенции.

В связи с этим в 2016 году было принято решение начать разработку программы, получившей название «7+». В настоящее время программа осуществляется как пилотный проект. Планируется, что в процессе его реализации более 1 300 семей получат консультационную и информационную поддержку, а 50—60 семьям, кроме того, будет оказана интенсивная комплексная социально-психологическая помощь. Помимо этого, около 200 специалистов из образовательных учреждений пройдут обучение и получат методические материалы по вопросам специфики работы с детьми с ограниченными возможностями. Детям, подросткам, их родителям и специалистам будет оказана поддержка в разной форме – в виде групповых занятий, индивидуальных консультаций, через вебинары и интернет-ресурсы.

Пилотный проект состоит из четырех компонентов. Это консультационно-информационная поддержка семей, работа со школьниками от 7 до 18 лет, профориентация для подростков 16—18 лет и успешно действующая с прошлого учебного года театральная мастерская, которую посещают дети и подростки разного возраста.

Пожалуй, самый инновационный из этих компонентов – профессиональная ориентация. Этому компоненту в программе отведена важная роль, что продиктовано самой жизнью, ее актуальными потребностями. Опросы семей, в которых воспитываются дети с синдромом Дауна, и мнения экспертов свидетельствуют о том, что после 18 лет перед такими детьми встают серьезные проблемы с социализацией, адаптацией к жизни в обществе и жизненным маршрутом.

Из-за отсутствия системной поддержки в подростковом и юношеском возрасте люди с синдромом Дауна практически не имеют шансов найти работу и стать более независимыми. В России на данный момент известны лишь единичные случаи их трудоустройства. Причина такой ситуации заключается не только в том, что многие из них не могут работать по состоянию здоровья, но и в психологической и социальной неготовности работодателей, самих людей с синдромом Дауна и их родителей к трудоустройству.

В Даунсайд Ап хорошо понимают: возможность учиться и работать так же важна для людей с синдромом Дауна, как и для любого человека. И речь идет не только о получении образования, профессии и зарабатывании денег на достойную жизнь. Необходимо, чтобы и во взрослом возрасте человек продолжал социализироваться, ощущал свою востребованность и имел возможность жить самостоятельно с необходимой поддержкой.

Поэтому на долгосрочную перспективу Даунсайд Ап поставил цель повысить уровень занятости людей с синдромом Дауна. Однако прежде чем подойти к этой цели, необходимо создать систему мер, направленных на оказание им помощи в выборе профессии. Традиционно эта система включает в себя профессиональное просвещение, профессиональное воспитание, профессиональное консультирование, профессиональное развитие личности и психологическую поддержку.

По мнению специалистов фонда, профориентацию нельзя ограничивать только работой со старшеклассниками. Она должна начинаться в раннем возрасте и видоизменяться в процессе взросления ребенка.

«Говоря о профориентации, мы имеем в виду целый комплекс мероприятий, которые должны, по идее, идти с раннего возраста, – подчеркивает директор отдела стратегий Даунсайд Ап Александр Боровых. – Если начинать работу с подросткового возраста, то есть риск упустить возможность развития определенных компетенций, которые нужны человеку для успешного выбора профессии и последующего трудоустройства. Наша главная цель – помочь людям с синдромом Дауна стать максимально подготовленными для того, чтобы иметь возможность влиться в обычный трудовой коллектив и найти себе задачи по силам».

Казалось бы, профориентацией должны заниматься школы и колледжи. Однако для детей с ограниченными возможностями здоровья системы профориентации, которая начиналась бы в младших классах, а заканчивалась осознанным выбором профессии или какой-либо трудовой деятельности, в школе не существует. В колледжах особых подростков обучают лишь ограниченному числу профессий, большинство из которых не пользуется спросом на рынке труда. Специализированной организации, которая бы системно занималась именно профориентацией людей с особыми потребностями начиная с младшего возраста, тоже нет (по крайней мере в Москве, а возможно, и нигде в России).

В Даунсайд Ап профориентационную работу со школьниками начали с простых, но эффективных социокультурных мероприятий: посещения детьми развивающих площадок типа «Кидзании» или «Мастерславля», где в игровой форме идет ознакомление с разными профессиями, а также с различных поездок с целью приобретения ими полезных навыков. Например, поездки в метро позволяют осваивать правила поведения в общественных местах. А экскурсии в дружественные компании помогают получить представление о том, что такое дресс-код, рабочее место, трудовой коллектив и многое другое.

Зимой 2016 года начались первые занятия с подростками и их родителями, направленные на подготовку к участию в интересном профориентационном проекте. Подростки с синдромом Дауна несколько месяцев практиковались в подмосковной гостинице для собак. Молодые люди учились работать, быть самостоятельными и ответственными, ухаживая за собаками. Этот опыт был очень полезным и для ребят, и для сотрудников Даунсайд Ап. С его помощью они поняли, какие подводные камни могут их поджидать при организации профориентационных мероприятий в будущем. А с августа 2016-го Даунсайд Ап начал сотрудничество еще с одной компанией, где ребята с синдромом Дауна проходили поддерживаемую практику.

В рамках профориентационного компонента программы «7+» Даунсайд Ап и дальше продолжит работать с различными компаниями, которые предоставят для старшеклассников с синдромом Дауна площадки для прохождения трудовой практики. С помощью специалистов фонда сотрудники этих компаний, которые будут оказывать поддержку подросткам во время прохождения ими практики, пройдут обучение. Надо отметить, что компаний, готовых принять на работу молодых людей с синдромом Дауна, становится все больше. В результате проекта Даунсайд Ап планирует создать базу компаний, готовых к сотрудничеству в этой области.

Параллельно с этим Даунсайд Ап будет заниматься социально-психологическим сопровождением участников профориентационного проекта – подростков 16—18 лет, а также их родителей. В рамках этой работы специалисты планируют решать сразу несколько задач: помогать подросткам реализовать потребность в самопознании и саморазвитии, разобраться в своих предпочтениях при выборе будущей трудовой деятельности и, конечно же, подготавливать ребят к прохождению практики. Сотрудники фонда будут рассказывать подросткам о процессе трудоустройства, нормах и правилах профессионального поведения, обучать их навыкам поведения, принятым в трудовом коллективе.

Что касается поддержки родителей, с ними специалистам Даунсайд Ап предстоит работать, чтобы сформировать у них доверие к интеллектуальным и социальным возможностям детей, снизить уровень тревожности и опеки над ними.

Кроме этого, существует немало внешних факторов, от которых зависит успешность профориентации подростков с синдромом Дауна. На какие-то из них может повлиять каждый из нас. В частности – показать окружающим пример адекватного отношения к людям с особыми потребностями и тем самым уменьшить нынешнюю неготовность общества принимать их как равных.