Благотворительный фонд «Даунсайд Ап»

   С 1997 года благотворительный фонд "Даунсайд Ап" является лидером в области оказания ранней психолого-педагогической и социальной помощи детям с синдромом Дауна и их семьям в России. Программы Даунсайд Ап восполняют недостаточность государственной системы ранней помощи, а также социальных и образовательных услуг для детей с синдромом Дауна и их семей в нашей стране. Даунсайд Ап является консультантом соответствующих государственных организаций Российской Федерации в вопросах организации службы ранней помощи.

   С первых дней своего существования благотворительный фонд "Даунсайд Ап" опирается на опыт ведущих учёных и практиков, российских и западных благотворительных организаций, оказывает высокопрофессиональные услуги. Деятельность Даунсайд Ап пользуется признанием профессионального сообщества и широких кругов населения в России и за рубежом.

   История становления и развития этой негосудар­ственной организации тесно связана с началом ради­кальных преобразований в России в 90-е годы XX века, когда под влиянием либеральных реформ родители де­тей с ограниченными возможностями здоровья стали не только полноправными заказчиками образовательных услуг, но и инициаторами создания, организаторами и учредителями некоммерческих организаций и ассоци­аций, ставящих перед собой цель изменить к лучшему жизнь детей с ограниченными возможностями здоро­вья, привнести новые смыслы и ценности в их семьи.

   От ряда других НКО «Даунсайд Ап» отличает стремле­ние к постоянному развитию и самообновлению, чуткое реагирование на изменяющийся социальный контекст жизни страны, новые тенденции практики оказания помощи особым семьям и их детям, точный анализ и осмысление изменяющихся потребностей семей детей с синдромом Дауна, рефлексия своего профессиональ­ного опыта.

   Проходя тот или иной этап развития, организация уточняла свои цели, миссию и приоритеты, заново рас­ставляя акценты в стратегии оказания помощи. Если на этапе становления вся деятельность была нацелена на оказание практической помощи детям с синдромом Дауна и их семьям, то в 2011 году основной акцент сместился на методическую работу и распространение накопленного опыта, в том числе за счет ресурсов кон­сультативного форума для родителей и специалистов.

   Сегодня важнейшей ценностно-смысловой составля­ющей философии организации является идея социаль­ного партнерства и сотрудничества, пронизывающая ее отношения с родителями детей с синдромом Дауна, взаимодействие с государственными структурами, на­учными организациями и группами профессионалов, международными сообществами и экспертами из раз­ных стран, индивидуальными и корпоративными бла­готворителями. Стиль работы всех структур «Даунсайд Ап» с партнерами отличает атмосфера доверия и взаи­мопонимания, способствующая эффективной, успеш­ной кооперации.

 


Материалы автора

  1. Концерт группы "Артель Колос"
  2. Логопедическое занятие в группе
  3. Логопедическое занятие в группе
  4. Групповое занятие. Развитие крупной моторики
  5. Оборудование и игрушки для двигательного и речевого развития.
  6. Игровое взаимодействие. Ребенок лежит на животе
  7. Как правильно носить ребенка с синдромом Дауна
  8. Как кормить ребенка раннего возраста
  9. Журнал "Синдром Дауна. XXI век", № 2, 2009
  10. Журнал "Синдром Дауна. XXI век", № 2 (3), 2009
  11. Межведомственный подход к ведению беременности высокого риска и медико-социальное и психолого-педагогическое сопровождение детей с врожденными пороками развития и генетическими аномалиями: Методическое руководство
  12. 2014 год. Презентация велопробега для корпоративных команд.
  13. 2014 год. Велопрогулка "Чудо-Остров"
  14. Благотворительный пробег New Balance 2014
  15. Благотворительный пробег Айсберри 2014
  16. Мультигонка Спорт во благо 2014
  17. Презентация благотворительного турнира по мини-футболу, 2014
  18. Весенний турнир по мини-футболу 2014.
  19. Осенний турнир по мини футболу 2014
  20. Индивидуальное занятие - консультация
  21. Журнал "Синдром Дауна. XXI век", № 1, 2008
  22. Журнал "Синдром Дауна. XXI век", № 1 (4), 2010
  23. Журнал "Синдром Дауна. XXI век", № 2 (5), 2010
  24. Журнал «Сделай шаг» № 1 (49), апрель 2014 г
  25. Журнал «Сделай шаг» № 2 (48), октябрь 2013 г
  26. Журнал «Сделай шаг» № 2 (43), апрель 2011 г
  27. Журнал «Сделай шаг» № 3 (44), октябрь 2011 г
  28. Журнал «Сделай шаг» № 1 (45), апрель 2012 г
  29. Журнал «Сделай шаг» № 2 (46), октябрь 2012 г
  30. Журнал «Сделай шаг» № 1 (47), апрель 2013 г
  31. Вместе - ради детей. V Всероссийская выставка-форум Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.
  32. Вы скоро станете мамой? Информационная брошюра в помощь беременным и матерям новорожденных детей.
  33. Синдром Дауна. Факты
  34. Вводный семинар по ранней помощи в Екатеринбурге "Модели ранней помощи" "Психофизический профиль ребенка с синдромом Дауна и планирование работы на его основе".
  35. Как учить ребенка есть с ложки
  36. Индивидуальное занятие по развитию речи
  37. Сонечка изменила мою жизнь
  38. Фотогалерея детей с синдромом Дауна
  39. Рождение ребенка с синдромом Дауна: в помощь медицинскому персоналу родовспомогательных и детских лечебных учреждений
  40. Формирование навыков общения у детей с синдромом Дауна: Руководство для родителей
  41. Журнал «Сделай шаг» № 1 (42), февраль 2011 г
  42. Журнал «Сделай шаг» № 2 (37), апрель 2009 г
  43. Журнал «Сделай шаг» № 1 (39), февраль 2010 г
  44. Журнал «Сделай шаг» № 2 (40), апрель 2010 г
  45. Османова Варя - девочка с синдромом Дауна
  46. Россияне собрали миллион пожертвований для детей с синдромом Дауна
  47. Рождественская ярмарка в поддержку детей с синдромом Дауна
  48. Новогоднее представление в театре «Экспромт» для детей с синдромом Дауна
  49. Даунсайд Ап посетили известные актеры
  50. Презентация книги «Планета Вилли» в ЦДХ
  51. Кулинарный мастер-класс для детей с синдромом Дауна
  52. Новогодняя елка в Даунсайд Ап
  53. Журнал «Сделай шаг» № 3 (38), октябрь 2009 г
  54. Журнал «Сделай шаг» № 2 (50), октябрь 2014 г
  55. Семейно-центрированная модель ранней помощи детям с синдромом Дауна
  56. Социальная адаптация детей раннего возраста с синдромом Дауна
  57. Развитие познавательной деятельности детей с синдромом Дауна. Пособие для родителей
  58. Подготовка к школе детей с синдромом Дауна: методическое пособие
  59. Музыкальные занятия и логоритмика для детей с синдромом Дауна. Книга для родителей
  60. Формирование навыков мелкой моторики у детей с синдромом Дауна: Руководство для родителей и специалистов
  61. Двигательное развитие детей раннего возраста с синдромом Дауна. Проблемы и решения
  62. Формирование навыков крупной моторики у детей с синдромом Дауна
  63. Консультации психолога в фонде Даунсайд Ап
  64. Развитие навыков самообслуживания
  65. Развитие крупной моторики
  66. Развитие мелкой моторики
  67. Игровая деятельность
  68. Подготовка детей к школе
  69. На занятиях по Нумикону в фонде Даунсайд Ап
  70. Ребенок родился с синдромом Дауна. Беседы психолога
  71. Дневник развития ребенка
  72. Журнал «Сделай шаг» № 1 (36), февраль 2009 г
  73. Журнал «Сделай шаг» № 3 (35), октябрь 2008 г
  74. Журнал «Сделай шаг» № 2 (34), апрель 2008 г
  75. Журнал «Сделай шаг» № 1 (33), февраль 2008 г
  76. Велопробег - праздник спонсоров и детей
  77. Индивидуальные занятия с дефектологом ( развитие познавательной деятельности)
  78. Индивидуальные занятия с логопедом
  79. Нумикон. Фильм 1
  80. Хрестоматия для родителей
  81. Группа поддерживающего обучения
  82. Нумикон. Фильм 2
  83. Группа социальной адаптации
  84. Нумикон. Фильм 3
  85. Фото взрослых людей с синдромом Дауна
  86. День 47-й хромосомы
  87. Быть или не быть...
  88. Поддержка семей, воспитывающих детей с синдромом Дауна
  89. С ними мы учимся быть людьми
  90. Журнал «Синдром Дауна. XXI век», № 2 (7), 2011
  91. Журнал «Синдром Дауна. XXI век», № 1 (8), 2012
  92. Журнал «Синдром Дауна. XXI век», № 2 (9), 2012
  93. Журнал «Синдром Дауна. XXI век», № 1 (10), 2013
  94. Журнал «Синдром Дауна. XXI век», № 2 (11), 2013
  95. Журнал «Синдром Дауна. XXI век», № 1(12), 2014
  96. Журнал «Синдром Дауна. XXI век», № 1 (6), 2011
  97. Спортсмены с синдромом Дауна
  98. Фильм "Солнечные дети"
  99. Активность пользователей в соцсетях в перечислении денег на благотворительность
  100. Как перевернуть мир для детей с синдромом Дауна
  101. Двигательно-речевая разминка
  102. Сергей Бадюк приглашает на лыжную гонку 15 февраля 2015 года
  103. Групповые занятия в Даунсайд Ап. Игра - приветствие
  104. Игра, направленная на освоение схемы тела
  105. Группа поддерживающего обучения. Двигательно-речевая разминка
  106. Группа поддерживающего обучения. Развитие мелкой моторики
  107. Группа поддерживающего обучения. Игра "чей ботинок?"
  108. Группа поддерживающего обучения. Выбор личной фотографии. Личностное развитие
  109. Занятие по развитию мелкой моторики у детей с синдромом Дауна
  110. Группа поддерживающего обучения. Музыкально-ритмическая игра
  111. Музыкальные занятия и логоритмика для детей 3-4 лет
  112. Музыкальные занятия и логоритмика для детей 3-4 лет. часть 2.
  113. Музыкальные занятия и логоритмика для детей 3-4 лет. Часть 4
  114. Музыкальные занятия и логоритмика для детей 3-4 лет. Часть 3
  115. Заходите в гости!
  116. Чемпион Паралимпийских игр Сергей Шилов приглашает на лыжную гонку
  117. Журнал "Синдром Дауна. XXI век" № 2(13), 2014
  118. Девочка с синдромом Дауна плавает с дельфином
  119. Обучение навыкам самообслуживания
  120. Что такое синдром Дауна?
  121. Журнал «Сделай шаг» № 3 (41), октябрь 2010 г
  122. Центр ранней помощи Даунсайд Ап
  123. Центр для детей с синдромом Дауна
  124. Люди с синдромом Дауна и общество
  125. Спортивные мероприятия фонда Даунсайд Ап
  126. Фонду Даунсайд Ап 10 лет
  127. Особенности костно-мышечной системы у детей с синдромом Дауна
  128. Роль родителей в развитии крупной моторики детей младенческого и раннего возраста
  129. Лишняя хромосома и иностранный язык совместимы
  130. Как сделать, чтобы ребенок захотел говорить? Общие рекомендации к формированию общения и речи ребенка с синдромом Дауна
  131. Учимся общаться с рождения
  132. Я вас не слышу! Как не пропустить нарушения слуха у детей с синдромом Дауна
  133. Кормление малыша: шаг за шагом
  134. Самостоятельность во всём
  135. Гимнастика активного типа. Современный подход к формированию навыков крупной моторики
  136. Особенности психологической поддержки семьи. Опыт Центра ранней помощи «Даунсайд Ап»
  137. Феномен «непрерывающийся диалог» во взаимодействии матери с ребенком раннего возраста с синдромом Дауна
  138. Психологическое консультирование в рамках открытого интернет-пространства
  139. Я и мой ребенок. Беседы с психологом. Часть I
  140. Я и мой ребенок. Беседы с психологом. Часть II
  141. Привет, мое сладкое Солнышко!
  142. Театральный Центр для "особых" людей
  143. «Кабуки» в Эрмитаже
  144. Спортсмен с неограниченными возможностями
  145. Дружба с фотоаппаратом
  146. Вакцинация детей с синдромом Дауна
  147. Медицинское наблюдение за ребенком. Опыт зарубежных стран
  148. Медицинское сопровождение взрослых с синдромом Дауна
  149. О чем говорят цифры? Физическое развитие детей с синдромом Дауна первого года жизни
  150. Даунсайд Ап в гостях в ОЦ ОАО "Газпром"
  151. Даунсайд Ап - 10 лет. История создания
  152. Коллегиальная консультация
  153. Фрагменты занятия в группе социальной адаптации
  154. Индивидуальное занятие с логопедом
  155. Работа с Нумиконом в минигруппах
  156. Работа с Нумиконом на групповых занятиях
  157. Использование мультисенсорного пособия Нумикон с детьми раннего и дошкольного возраста
  158. 1996 - 2012 годы. Страницы биографии фонда
  159. Даунсайд Ап - 15 лет. Подводим итоги
  160. Пренатальная диагностика хромосомных аномалий плода
  161. Группа социальной адаптации. Хороводная игра с правилами
  162. Группа социальной адаптации. Песенка про ладошки
  163. Группа социальной адаптации. Игра на развитие слухового внимания
  164. Скрининг на синдром Дауна: несправедливая смерть и жизнь по праву
  165. Социальное неравенство и пренатальная диагностика: опыт Франции
  166. Пренатальная диагностика: достижения, тревоги, перспективы. Обзор зарубежных материалов
  167. Семейно-центрированная модель ранней помощи
  168. Юрист отвечает на вопросы родителей
  169. Юрист отвечает на вопросы родителей: получение статуса ребенка-инвалида и признание недееспособности
  170. Группа поддерживающего обучения. "Букет гвоздик"
  171. Ребенок научился ходить. Что дальше? Часть 1
  172. Группа поддерживающего обучения. Развитие игровой деятельности.
  173. Ребенок научился ходить. Что дальше? Часть 2
  174. Ребенок научился ходить. Что дальше? Часть 3
  175. Самоопределение и самостоятельная жизнь
  176. Учебная квартира.Организация обучения самостоятельному проживанию лиц с тяжелыми нарушениями развития
  177. Я хочу, я могу, я умею
  178. "Квартира" - это тренировочный проект
  179. В какой детский сад отдать ребенка?
  180. Ребенок на пороге детского сада: советы практиков
  181. Право выбора, или Почему некоторые родители «особых» детей предпочитают специальной школе общеобразовательную
  182. Команда Citi Россия
  183. Выпускник Даунсайд Ап Павел Сальников
  184. Команда Boeing
  185. Команда Baker&McKenzie
  186. Команда Deloitte
  187. Команда VISA
  188. Команда Гостиницы Мариотт, Кортъярд, Ренессанс, Ритц-Карлтон России
  189. Команда Группа QIWI
  190. Команда Лаборатория Касперского
  191. Команда ИК Велес-Капитал
  192. Команда ОАО Банк Москвы
  193. Тиша Team 1
  194. Тиша-Team 2
  195. Эксон Мобил Раша Инк
  196. Эстафета лыжной гонки 15 февраля 2015 года
  197. «Навигатор». Краткий обзор московских коррекционных школ
  198. Команда родителей Даунсайд Ап
  199. Я всё смогу. Развитие ребенка в естественной среде. Навыки и компетенции
  200. Достижения и болевые точки московского образования. Интервью Н. С. Грозной с Е. А. Бунимовичем
  201. Инклюзивное дошкольное образование
  202. Условия организации инклюзивной практики в дошкольном образовательном учреждении
  203. Инклюзивное образование за рубежом. От мечты к реальности
  204. Инклюзия в зеркале семейного опыта
  205. Инклюзивное образование в Москве
  206. Давай поиграем!
  207. Развитие мелкой моторики и игры у младенца
  208. Труд как способ дисциплинировать себя
  209. Плавание – шаг навстречу и профессия
  210. Чувствую – значит существую. Особенности психосексуального развития человека с синдромом Дауна
  211. Половое воспитание: основы здоровой жизни. Часть 1
  212. Компетентностный подход и его реализация в работе с детьми раннего возраста
  213. Компетентностный подход к развитию детей раннего и дошкольного возраста
  214. Как научить математическому мышлению?
  215. Опыт использования системы «Нумикон» при обучении детей с синдромом Дауна основам математики. Обзор
  216. Использование Нумикона на занятиях группы подготовки к школе
  217. Учимся читать до школы
  218. Логоритмика как средство социализации и развития речи для детей с синдромом Дауна раннего и младшего дошкольного возраста
  219. Спорт – успешный старт в большой мир
  220. Как использовать гимнастический мяч
  221. Вопросы полового воспитания
  222. Мечты солнечных детей. Как снимали
  223. Как играть с ребенком, когда он лежит на спине
  224. Благотворительная лыжная гонка "Спорт во благо" 2015. Лучшие моменты
  225. Организаторы благотворительной лыжной гонки "Спорт во благо" 2015
  226. Как учить ребенка переворачиваться с живота на спину
  227. Игровое взаимодействие. Ребенок и взрослый располагаются на полу
  228. Использование тарелки-балансира для развития чувства равновесия
  229. Игровое взаимодействие с ребенком раннего возраста.
  230. Роль изобразительного искусства
  231. Творчество как символическое представление мира
  232. Танец – это всегда эмоции
  233. Пространство иных возможностей
  234. Искусство, открытое для всех
  235. Близкие люди. Беседа Н. Грозной с В. Мишуковым
  236. Кино и артпсихотерапия. Программа интерактивного общения «Видеошкола “Семь Я”»
  237. «Синее яблоко» и Шекспир
  238. Генри и его дневник. Современные технологии помогают коммуникациям
  239. Фестиваль особых театров «ПРОТЕАТР» как повод к размышлению
  240. "Мечты солнечных детей" 2 часть
  241. "Мечты солнечных детей" 3 часть
  242. Джон Тейлор и Паскаль Дюкен: актеры с синдромом Дауна
  243. «Зеленое солнце» Сергея Шестакова
  244. Джон Тейлор и Паскаль Дюкен: актеры с синдромом Дауна в контексте экранного образа «особого человека»
  245. Введение прикорма: можно ли давать ребенку мед?
  246. Показатели роста, веса и объема головы детей с синдромом Дауна
  247. Грудное вскармливание: рекомендации ВОЗ и другие полезные советы
  248. Оформление инвалидности ребенку с синдромом Дауна
  249. Здоровье ребенка с синдромом Дауна: часто задаваемые вопросы
  250. Часто встречающиеся вопросы о синдроме Дауна
  251. Изменим к лучшему жизнь детей с синдромом Дауна в России!
  252. Что означает название фонда - "Даунсайд Ап"
  253. Программы фонда Даунсайд Ап
  254. Обучение глобальному чтению
  255. Развитие словаря ребенка. Лексическая тема «Одежда»
  256. Работа с сюжетными картинками
  257. Развитие словаря ребенка. Лексическая тема «Мебель»
  258. Работа с сюжетными картинками
  259. Игровое взаимодействие с ребенком первого года жизни
  260. Игровое взаимодействие с ребенком первых месяцев жизни
  261. Игровое взаимодействие с ребенком первых лет жизни
  262. Игровое взаимодействие с ребенком первого года жизни
  263. Игровое взаимодействие с ребенком первого года жизни
  264. Интернет-портал downsideup.wiki
  265. Как помочь ребенку научиться вставать на четвереньки
  266. Использование тележки для обучения ходьбе
  267. Как правильно подтянуть ребенка за руки, когда он лежит на спине
  268. Организация прикорма: рекомендации ВОЗ
  269. Прикорм и другие вопросы кормления
  270. Инклюзивное образование в дошкольных образовательных учреждениях: региональная практика
  271. Игры и игрушки для детей раннего возраста
  272. Игры летом на свежем воздухе с ребенком с синдромом Дауна
  273. Как организовать игру ребенка с синдромом Дауна
  274. Логопедические занятия в домашних условиях
  275. Логопедический массаж для ребенка с синдромом Дауна
  276. Примерный план медицинского обследования и наблюдения детей с синдромом Дауна
  277. Как научить ребенка садиться и играть в положении сидя
  278. Как помочь ребенку вставать к опоре, играть, стоя у опоры и ходить вдоль опоры
  279. Глобальное чтение
  280. Детский сад для ребенка с синдромом Дауна
  281. Запор у детей
  282. Использование картинок и карточек для стимуляции речи в раннем возрасте
  283. Развитие словаря. Первые слова
  284. Тематический альбом для развития речи ребенка
  285. Упражнения на произношение звуков, изменяющихся по длительности
  286. Этапы развития ходьбы
  287. Методика обучения чтению
  288. Игры на развитие эмоционального общения со взрослым
  289. Мой любимый Совёнок
  290. Фильм "Дети солнца". Девятая серия
  291. Фильм "Дети солнца". Десятая серия
  292. Фильм "Дети солнца". Одиннадцатая серия
  293. Фильм "Дети солнца". Двенадцатая серия
  294. Фильм "Дети солнца". Тринадцатая серия
  295. Фильм "Дети солнца". Четырнадцатая серия
  296. Фильм "Дети солнца". Пятнадцатая серия
  297. Фильм "Дети солнца". Шестнадцатая серия
  298. Фильм "Дети солнца". Семнадцатая серия
  299. Фильм "Дети солнца". Восемнадцатая серия
  300. Фильм "Дети солнца". Девятнадцатая серия
  301. Фильм "Дети солнца". Двадцатая серия
  302. «Переверни мир». Помоги детям с синдромом Дауна
  303. Переверни мир. Спасибо!
  304. Посещение 68 школы-интерната сотрудниками Даунсайд Ап
  305. Болезнь и наше невежество. Эфир радио "Эхо Москвы" от 28.02.2015
  306. Виктория - Победа
  307. Диагноз Маринке поставили еще в роддоме...
  308. Ждем сына с синдромом Дауна
  309. Мысли, от которых легче
  310. Тёма растет без папы...
  311. Синдром Дауна: природа генетической аномалии
  312. Благотворительная премия фонда «Даунсайд Ап»
  313. Европейская модель межведомственной помощи семье будет реализована в Новосибирске.
  314. От школы к взрослой жизни. Обзор зарубежных подходов
  315. Синдром Дауна в начале нового тысячелетия
  316. Как ребенок может объяснить свои потребности
  317. Разноцветный мир или как помочь ребенку выучить цвета
  318. Динамическая гимнастика. Риски при синдроме Дауна
  319. Навыки мелкой моторики и рисование
  320. Как пользоваться небулайзером
  321. Профилактика и своевременная помощь
  322. Профиль развития как основа разработки программ ранней помощи. Часть 1
  323. Профиль развития как основа разработки программ ранней помощи. Часть 2
  324. Деловые люди «третьего сектора», или Как привлекают средства некоммерческие организации
  325. Использование методов нетрадиционной терапии при синдроме Дауна
  326. Моделирование синдрома Дауна
  327. Модель ранней помощи, основанная на "отзывчивом взаимодействии" в диаде мать-младенец
  328. Службы ранней помощи семье с особым ребенком: проблемы роста
  329. 47 = 46. Выпуск №5
  330. 47 = 46. Выпуск №6
  331. 47 = 46. Выпуск №7
  332. 47 = 46. Выпуск №8
  333. 47 = 46. Выпуск №9
  334. "Детский мир" - детям
  335. 2014 год. "ЧУДО-ОСТРОВ" для детей с синдромом Дауна
  336. Презентация благотворительного турнира по мини-футболу. Осень 2014
  337. Люди как люди только с синдромом Дауна
  338. Международная выставка плаката "Люди как люди, только с синдромом Дауна"
  339. Малыш родился "другим"
  340. Выставка рисунков студии живописи "Цветы жизни"
  341. Ученики 7 класса о фонде "Даунсайд Ап"
  342. Интернет-портал о синдроме Дауна downsideup.wiki в Общественной палате
  343. Маша Нефёдова - о жизни и о мечтах
  344. Альтернативная коммуникация. Использование жестов в общении
  345. Обзор альтернативных методик обучения чтению и развитию речи
  346. Формирование произносительных умений и навыков
  347. Развитие мелкой моторики. Второй и третий годы жизни ребенка
  348. Где прячется любовь? Взаимодействие воспитателей с младенцами-сиротами с синдромом Дауна в специализированном доме ребенка.
  349. Развитие речи детей раннего возраста от рождения до двух лет
  350. Раннее развитие и методика Глена Домана
  351. Жером Лежен: благая весть о жизни
  352. Комплекс упражнений, вырабатывающий правильный артикуляционный уклад свистящих звуков
  353. Как улучшить взаимодействие с ребенком
  354. История одного развития
  355. Врожденные пороки сердца у детей с синдромом Дауна
  356. Первый турнир Даунсайд Ап по доджболу
  357. Программа развития речи и ее теоретическое обоснование
  358. "Детский мир" - детям с синдромом Дауна
  359. Центр лечебной педагогики: 20 лет в контексте эпохи
  360. «Я уже дома!» Чтобы ребёнок стал самостоятельным, нужно научиться его отпускать
  361. Опыт специалистов дома ребенка в г.Миасс
  362. Патология щитовидной железы у детей с синдромом Дауна
  363. Психологическая помощь семье
  364. «Сорванцы». Театр из Баку
  365. Музыкальное занятие с использованием народных инструментов
  366. Организация поддержки семьям, в которых растут дети с синдромом Дауна
  367. Кто Вы, доктор Даун?
  368. Выпускница Даунсайд Ап 2013 года Полина, 9 лет
  369. Выпускник Даунсайд Ап 2013 года. Паша
  370. Выпускник Даунсайд Ап 2013 года. Юра
  371. Выпускник Даунсайд Ап 2013 года. Миша
  372. Праздник "Лучше вместе" в Третьяковской галерее
  373. Проявление эмпатии и реакция на дистресс другого человека у детей с синдромом Дауна
  374. Изучение особенностей раннего развития детей с синдромом Дауна
  375. Центр «Доверие» в Саянах
  376. Влияние опыта жизни в сиротском учреждении на развитие ребенка
  377. Театр Нормансфилда как метод арттерапии
  378. Материнство: варианты переживания и поведения
  379. Королевский приют для умственно отсталых в Эрлсвуде
  380. Переезд в «Белый дом» и начало деятельности Д.Л.Дауна в Нормансфилде
  381. История семьи доктора Дауна и жизни Нормансфилда
  382. Изменение общественных настроений в отношении людей с нарушением интеллекта: Нормансфилд до и после Второй мировой войны
  383. Применение принципов методики П.Лаутеслагера для стимуляции развития речи
  384. Первая встреча с необычными детьми
  385. Подготовка к школе детей с синдромом Дауна в инклюзивном детском саду.
  386. Преодоление отклоняющегося поведения у детей с синдромом Дауна
  387. Специализированная ранняя помощь. Кировский опыт.
  388. Глобальное чтение 2
  389. Глобальное чтение 3
  390. Глобальное чтение 4
  391. Глобальное чтение 5
  392. Глобальное чтение 6
  393. Освоение математики как путешествие, полное открытий
  394. Формирование переноса навыков у ребенка с синдромом Дауна в контексте гештальт-подхода
  395. Кировский опыт. Как это начиналось
  396. Принципы гештальт-терапии в практике консультирования семей
  397. Опыт работы дома ребенка №6 г. Миасс
  398. Ортопедические нарушения
  399. Памяти Н.П.Бочкова - профессора, академика РАМН
  400. Жером Лежен – великий гуманист XX века
  401. Музыка объединяет. Интеграция ребенка раннего возраста с синдромом Дауна в среду здоровых сверстников через музыкально-игровые занятия
  402. Daun sindromlu körpələr valideynlər üçün vəsait
  403. Фильм "Первый шаг" о работе групп подготовки к школе
  404. Синдром Дауна: особенности нейроанатомии
  405. Подопечные Даунсайд Ап в роли пекарей
  406. Стихи с движением для развития речи
  407. Индивидуальное логопедическое занятие
  408. Из истории развития ранней помощи
  409. Солнышки Крайнего Севера
  410. Социальное познание при синдроме Дауна. Трудности изучения и построения теории
  411. Феномен «непрерывающийся диалог» и его роль в развитии ребенка раннего возраста с синдромом Дауна
  412. Наш Всемирный конгресс
  413. Дом для ребенка. Интервью Н. С. Грозной с О. И. Пальмовым
  414. Играя – учимся! Игровые сеансы с младенцами с синдромом Дауна
  415. Встреча выпускников Даунсайд Ап
  416. Школы и школы. Достижения учащихся с синдромом Дауна в условиях массовых и специальных учреждений образования
  417. «Здесь русский дух»: Биография психолога и педагога Елены Антиповой
  418. Инклюзия и проблемы поведения
  419. Daun sindromu olan uşaqlarda idrak fəaliyyətinin inkişafı. Beşinci kitab. Valideynlər üçün vəsait
  420. Uşaq Daun sindromu ilə doğuldu. Psixoloqun söhbətləri
  421. Daun sindromu. Faktlar
  422. Кадровый ресурс инклюзивных программ в ДОУ
  423. Daun sindromlu uşaqlarin həyatini yaxşiliğa. Doğru dəyişək
  424. Благотворительный пробег NEW BALANCE 2012
  425. Как делятся люди?
  426. Фармакотерапия при синдроме Дауна: актуальное состояние и ближайшие перспективы
  427. Особенности онкологических заболеваний у детей с синдромом Дауна
  428. Medical supervision of a child with Down syndrome. The experience of foreign countries
  429. Medical supervision of an adult with Down Syndrome
  430. Competence approach and its implementation in the work with young children
  431. Politique de prevention Perinatale Europe et Russie: A la recherche de pratiques communes
  432. Cиндром Дауна: пионеры цитогенетики
  433. Психоаналитическое наблюдение за младенцами по методу Эстер Бик на примере ребенка с синдромом Дауна
  434. The phenomenon of "uninterrupted dialogue" in interaction between mother and a small child with Down syndrome
  435. Peculiarities of psychological support for the family. Experience of Early Intervention Centre "Downside Up"
  436. Prenatal Diagnostics Of Chromosomal Anomaly of Fetus  
  437. Мифы и правда о синдроме Дауна
  438. Благотворительный турнир по мини-футболу, апрель 2015
  439. Кормление ребенка раннего возраста в контексте логопедической работы
  440. Семьи, воспитывающие детей с синдромом Дауна: что мы знаем и что еще предстоит узнать
  441. Жизненный цикл человека с синдромом Дауна в XXI веке: связь науки и практики
  442. Пролонгированное консультирование семей с детьми раннего возраста
  443. Рисуют дети с синдромом Дауна
  444. Preschool Inclusion
  445. Features of the musculoskeletal system in children with Down syndrome
  446. Даунсайд Ап на выставке "Интеграция. Жизнь. Общество. 2015"
  447. Как обследовать ребенка и помочь его развитию. Дневник развития ребенка
  448. Новые подходы к социализации ребенка
  449. Журнал «Сделай шаг» № 1 (51), апрель 2015 г
  450. Из архива фонда Даунсайд Ап
  451. Выпускники Даунсайд Ап 2013-2014 и 2014-2015 учебных годов
  452. Выпускники Даунсайд Ап 2013-2014 и 2014-2015 учебных годов. Часть 2
  453. Ситуация первая: Использование бытовой техники и музыкального оборудования
  454. Ситуация вторая: Использование книг и иллюстрации
  455. Ситуация третья: Использование жестов в ходе повседневного общения
  456. Ситуация четвертая: Использование игрушек
  457. Ситуация пятая: Различные проявления детской самостоятельности в повседневной жизни
  458. Выпускной группы подготовки к школе фонда Даунсайд Ап
  459. Биомедицинские исследования в области синдрома Дауна
  460. Депрессия у людей с синдромом Дауна
  461. Окончание учебного года. Группы поддерживающего обучения
  462. Окончание учебного года 2014-2015. Адаптационная группа
  463. Жизнь супружеских пар с синдромом Дауна
  464. Мне интересно! Использование компьютера в работе и общении с детьми с особенностями развития
  465. Финиш 6-го благотворительного пробега
  466. Сайт downsideup.org - победитель фестиваля "Мир равных возможностей"
  467. 2002 год. Из истории велопробега
  468. 2002 год. Не так страшен синдром Дауна, как его малюют
  469. 2000 год. 65 велосипедистов поддержали Даунсайд Ап
  470. Содействие двигательному развитию детей с синдромом Дауна раннего возраста средствами кинезотерапии. Метод П.Е.М. Лаутеслагера
  471. Благотворительный фонд "Даунсайд Ап" (1997-2007 годы)
  472. Ранняя помощь. Современное состояние и перспективные направления развития
  473. Инклюзивное образование за рубежом: поиски новых решений
  474. Инклюзия в зеркале семейного опыта
  475. Начало Проекта «Комплексный подход к совершенствованию коммуникативных и речевых навыков у детей с синдромом Дауна («Логопеды Сибири»)» совместно с Новосибирским Государственным педагогическим Университетом
  476. Обучающий семинар «Особенности речевого развития ребенка с синдромом Дауна и пути преодоления трудностей». Часть первая.
  477. Лекция «Психосоциальные аспекты развития речи»
  478. Обучающий семинар "Поддерживающая коммуникация как этап формирования речи ребенка с синдромом Дауна". Часть первая
  479. Обучающий семинар "Поддерживающая коммуникация как этап формирования речи ребенка с синдромом Дауна". Часть вторая
  480. Фонд «Даунсайд Ап» приобрел новых друзей-волонтеров
  481. Бежим все вместе — как проходил очередной благотворительный забег «Спорт во благо»
  482. Такие, как и мы
  483. Болезнь Альцгеймера и трисомия-21
  484. Жизнь непредсказуема!
  485. Некоторые особенности занятий учителя-дефектолога с детьми младшего школьного возраста, имеющими нарушения развития
  486. Неизвестный де Голль: история любящего отца
  487. Протокол по партонажу семьи новорожденного с синдромом Дауна
  488. Выпускники Даунсайд Ап - история в фотографиях от рождения до 8 лет
  489. Синдром Дауна - приговор или надежда?
  490. Трудности на пути к социальной зрелости
  491. Работа с семьями, воспитывающими детей с ограниченными возможностями
  492. Ранняя помощь за рубежом. От теории к практике
  493. Сделать образование качественным и доступным для всех
  494. Игры для развития двигательных способностей у детей до 3 лет
  495. Иппотерапия для детей
  496. Проект «Спорт во благо»: распространение опыта в регионы России
  497. Проживание травмы рождения ребенка с синдромом Дауна
  498. Инклюзивное образование для детей с синдромом Дауна
  499. Инклюзивный танцевальный коллектив
  500. Наш современник доктор Пушел
  501. «Тихон 8848»: путевые заметки
  502. Исследование метода тренировки памяти
  503. Как разобраться с нарушениями стула у младенца
  504. Тренинг для родителей детей с особыми потребностями
  505. Даунсайд Ап на горе Хуайна Потоси в Боливии
  506. Десятилетие Даунсайд Ап – повод для размышлений. 2007 год
  507. Какие бывают школы
  508. Особые ли матери у особых детей?
  509. Тренинг для родителей детей с особыми потребностями. Часть 2
  510. Развитие речи детей раннего возраста. Часть 1
  511. А еще я работаю «адвокатом»...
  512. 2004 год. 160 километров по историческим местам России
  513. 2002 год. На велосипеде до Кремля
  514. 2012 год. 17-й Благотворительный Велопробег СПОРТ ВО БЛАГО
  515. Родители детей с синдромом Дауна - объединяйтесь!
  516. Папа-трудоголик
  517. Развитие речи детей раннего возраста. Часть 2
  518. Formation of motor skills in children with Down Syndrome. Practical Guide for parents
  519. "СПОРТ ВО БЛАГО" покоряет регионы
  520. Скоро в школу?
  521. Владимир: «Школа жизни»
  522. Такие разные школы
  523. Календарь для ребенка «Мой день»
  524. Рисование для малышей
  525. Упражнения для развития артикуляционной моторики
  526. В мастерских Центра лечебной педагогики
  527. Нижний Новгород перенимает опыт
  528. When a baby with Down Syndrome is born. Talking to a psychologist
  529. Тьютор для детей с синдромом Дауна (Из опыта работы)
  530. Занятия по развитию речи
  531. Группы для детей и группы для родителей
  532. Как поддержать в жизни взрослых людей с синдромом Дауна?
  533. Недопустимые способы формирования поз и движений детей с синдромом Дауна
  534. Использование жестов в практике Даунсайд Ап
  535. Рекомендации для работы над гласными звуками
  536. Нарушения носового дыхания
  537. В поисках школы
  538. Картинки для работы над гласными звуками
  539. Развитие фонематического слуха
  540. Немного о нашей жизни в Малайзии
  541. Немного о нашей жизни в Африке
  542. Три письма
  543. Всего лишь репетиция
  544. Как наладить конструктивное взаимодействие с логопедом
  545. Семейный лагерь «Даунсайд Ап – 2010»
  546. Кормим малыша
  547. Интервью с Ириной Хакамада. 2010 год
  548. Ранняя помощь рядом с домом
  549. У каждого ребенка есть шанс на будущее
  550. Подготовка к школе детей с синдромом Дауна
  551. Летний отдых с детьми
  552. Завтрашний день наших сегодняшних детей
  553. Адаптация ребенка к детскому саду
  554. Насморк у детей
  555. Как организовать логопедические занятия дома, если ребенок еще не говорит?
  556. Адаптация к школе
  557. Колины стихи
  558. Как важно разглядеть таланты!
  559. Санька сплотил нашу семью
  560. Моя чемпионка
  561. Наши граммы и сантиметры: физическое развитие
  562. Профилактика ОРВИ у детей с синдромом Дауна
  563. Любовь без условий
  564. Подвиг каждого дня
  565. Традиционное английское воспитание
  566. Победы и мечты Степана Безрукова
  567. Мы и пренатальная диагностика: родители помогают родителям
  568. Open-air summer activities for children with Down syndrome
  569. 1998 год. Третий благотворительный велопробег
  570. 2004 год. Велопробег по дорогам северного Подмосковья
  571. 2009 год. Велопробег в Год равных возможностей
  572. 2006 год. Велопробег рекордов
  573. 2009 год. Велопробег 100 км. по Московской области
  574. 2011 год. Велопробег у стен Кремля
  575. 2012 год. Велопробег
  576. Жесты для изучения букв и звуков русского языка
  577. Использование жестов при изучении букв и звуков русского языка
  578. Главное – не сдаваться!
  579. 2003 год. 8-ой благотворительный велопробег
  580. Downsideup.wiki
  581. Дом, где ребенку БЕЗОПАСНО: инструкция к применению
  582. Мыльные пузыри и бросание подушек. Социальная адаптация и физическое развитие ребенка с синдромом Дауна через подвижные игры в подготовительной группе детского сада
  583. Совет да любовь
  584. Пока корабль плывет
  585. Время впечатлений у «Времени Перемен»
  586. Гиперопека: когда заботы слишком много
  587. Температура у ребенка: как ему помочь?
  588. Формирование навыков одевания у детей с синдромом Дауна
  589. Дети с синдромом Дауна и кратковременная слуховая память
  590. Проблемы кормления. Часть 1
  591. Проблемы кормления. Часть 2
  592. Поговорим о движении
  593. Развитие навыков, предшествующих письму, у детей с синдромом Дауна
  594. Грудное вскармливание – путь, данный нам самой природой
  595. О развитии речи
  596. Журнал «Синдром Дауна. XXI век», № 1 (14), 2015
  597. Малыш и телевизор: о развивающих программах «0+»
  598. Развитие самостоятельности у детей с синдромом Дауна в дошкольном возрасте
  599. И снова – Беларусь
  600. В свободное плавание
  601. В жизни – разные, в танце – равные
  602. Человек бегущий. Интервью с Александром Деревщиковым
  603. Гипотериоз и синдром Дауна
  604. Играем и поем. Часть 1
  605. Играем и поем. Часть 2
  606. Служба ранней помощи
  607. Примеры игрушек и игр, стимулирующих зрительное восприятие
  608. Кормление ложкой
  609. Дистанционный курс №1. "Кормление в рамках логопедической работы"
  610. Дистанционный курс №2. "Кормление в рамках логопедической работы"
  611. Дистанционный курс №3. "Кормление в рамках логопедической работы"
  612. Стимуляция сенсорного развития. По материалам лекций коррекционного педагога Сандры Фолтер
  613. Язык - общение - речь
  614. Визит Салли Сазерленд или еще раз о развитии речи
  615. Слух, речь и воспаление
  616. Сексуальное воспитание детей и подростков с синдромом Дауна
  617. Взаимодействие НКО с государственными структурами
  618. Как написать заявку на грант
  619. Путешествие, полное открытий
  620. Поможем малышу общаться! Некоторые правила введения жестов
  621. Значение игры в развитии ребенка
  622. "Фотостихи" - творческий проект фотографа Елена Зотовой
  623. Время начинать
  624. Новая игра как шаг к развитию самостоятельности ребёнка
  625. Цели и пути раннего обучения
  626. Стихи Коли Голышева легли в основу театрального спектакля
  627. История одной семьи и помощи Даунсайд Ап
  628. Просто Гоша, или история о маленьком чуде
  629. Модель службы ранней помощи. Домашние визиты
  630. Гипотиреоз и синдром Дауна
  631. Синдром Дауна и аутистические особенности психического развития: что мы об этом знаем?
  632. Что мы знаем о развитии мышления у детей раннего возраста
  633. Формирование навыков поведения в обществе
  634. Новое время – новые технологии
  635. Половое воспитание: основы здоровой жизни. Часть 2
  636. Вовремя обратитесь к врачу
  637. Улица с двухсторонним движением
  638. Тело, эмоции, разум
  639. Dynamic gymnastics. Possible harm for children with Down syndrome
  640. Your toddler has learned to walk. What comes next? Part 2
  641. Дети, похожие на Грейс
  642. А у вас есть мечта?
  643. Тиша и его команда взяли новую высоту
  644. XX Благотворительный велопробег 2015
  645. О Даше
  646. Маленькие ступеньки радости и доброты, или продолжение хроник «Времени перемен»
  647. Предрождественские концерты в Норвегии
  648. Мобилизация ресурсов родительских объединений: преломление темы в умах и сердцах
  649. Все вместе и в хорошем настроении
  650. На наших глазах рождается музыка
  651. «Я тоже могу!»
  652. Я выбираю любовь
  653. Время перемен
  654. Как научить говорить ребенка с синдромом Дауна?! Стратегия и тактика, ведущие к успеху.
  655. Уроки вне плана и расписания
  656. Наш человек в государственных органах
  657. Мы не просто зрители
  658. Встреча с Вероник и Флоренс. Часть 1
  659. Встреча с Вероник и Флоренс . Часть 2
  660. Как я съездила в Симферополь
  661. На пути к успеху. С приветом из Америки!
  662. Слово папе
  663. «Сорванцы» в Париже
  664. Как мы не могли расстаться
  665. Летний лагерь
  666. Достраивание дорожки из форм Нумикона
  667. Подбор форм по цвету, пересчет дырочек в некоторых формах Нумикона
  668. Нахождение в песке нужных форм по образцу
  669. Подбор цифр к формам Нумикона и штырькам
  670. Вторая "солнечная смена": рассказывают мамы
  671. Сандалик
  672. Праздник «Лучше вместе» в Инженерном корпусе
  673. Обратная перспектива
  674. С журналом "Синдром Дауна. XXI век" - в новый учебный год
  675. 21 марта: день солнечных людей
  676. Менять жизнь к лучшему: опыт родительских организаций на Западе
  677. Мой выбор – это победа
  678. Наша Флоренс – чемпионка
  679. Принять решение помог телевизор
  680. Мультфильм о девочке с синдромом Дауна стал победителем кинофестиваля "Кино без барьеров"
  681. Благодарность "За организацию программы "Спорт во благо. Дети"!
  682. Сертификат "Знак качества фонду "Даунсайд Ап"
  683. Доброе дело фонду
  684. Программа "Спорт во благо. Дети" приходит в города России
  685. Your toddler has learned to walk. What comes next? Part 3
  686. How a toddler learns to walk
  687. The role of parents in early motor intervention of young children
  688. Fine motor skills and drawing
  689. Your toddler has learned to walk. What comes next? Part 1
  690. В Рязани, Иркутске и Махачкале прошли благотворительные пробеги "Спорт во благо"
  691. Питание детей с рождения до трех лет
  692. Лыжная гонка "Русский вызов" 2010
  693. Люди как люди. Выставочный проект
  694. Мини-футбол 2008 осень, команда "Шац и друзья"
  695. Люди как люди
  696. Развитие мелкой моторики у ребенка трех лет
  697. Финиш ежегодного велопробега "Красная площадь" (из архива фонда)
  698. Благотворительная лыжная мультигонка 2012
  699. Праздник начала учебного года в сентябре 2006 года (из архива фонда)
  700. Праздник в Даунсайд Ап (из архива фонда, 2006 год)
  701. Занятие в группе социальной адаптации детей 2-3 лет
  702. Психиатрические и поведенческие расстройства при синдроме Дауна
  703. Результаты научных исследований – в педагогическую практику
  704. «Логопеды Сибири»: формируем профессиональное сообщество
  705. Синдром Дауна: актуальные проблемы клинической медицины и программные задачи врача-педиатра в работе с детьми. Часть 1
  706. Синдром Дауна: актуальные проблемы клинической медицины и программные задачи врача-педиатра в работе с детьми. Часть 2
  707. Кеннеди & Кеннеди, или Время перемен
  708. 1 сентября в первый класс
  709. Методы ранней помощи: модель, основанная на отзывчивом взаимодействии
  710. Раннее развитие адаптивного поведения и функциональных возможностей детей с синдромом Дауна
  711. Даунсайд Ап 18 лет!
  712. Консультативный форум Даунсайд Ап отмечает день рождения
  713. Общение матери с ребенком раннего возраста: анализ некоторых трудностей
  714. Подбор обуви ребенку
  715. Общие и вариативные характеристики речевого развития детей с синдромом Дауна 3—7 лет
  716. Пятая высота Тихона, или По следам Будды
  717. На пути становления идентичности
  718. Danza Mobile: за пределы себя – навстречу другому
  719. «Золотая» победа Глеба Дьяченко
  720. Благотворительная лыжная гонка 2004 год (из архива фонда)
  721. Почетные гости фонда (из архива Даунсайд Ап)
  722. Диплом лидера
  723. Делегация Даунсайд Ап приняла участие в выставке форуме "Вместе - ради детей"
  724. Подопечные фонда и Кейт Эйди (из архива фонда)
  725. Вместе мы идем дорогой добра
  726. Психологические консультации родителей
  727. Новогодний праздник в Даунсайд Ап (из архива фонда)
  728. Тренировка точных движений пальцев рук для развития речи
  729. Дети в пространстве культуры
  730. О поездке в Норвегию и не только об этом…
  731. Занятия с детьми на Озерковском переулке (из архива фонда)
  732. Групповое занятие с детьми 5-6 лет. Логоритмика
  733. Спектакль "Ежик в тумане" театра "Экспромт"
  734. Групповые и индивидуальные занятия (из архива фонда)
  735. Из истории Даунсайд Ап
  736. О раннем развитии
  737. Я - сообщение
  738. Развитие речи детей раннего возраста от 20 месяцев до 16/40 месяцев
  739. Развитие понимания речи
  740. Стихи с движениями и жестами
  741. Вариации жестов
  742. Ребенок с синдромом Дауна и массаж
  743. Любовь как импульс к развитию
  744. Танец "Маленьких утят"
  745. Круг или шапочка. Что лучше использовать для плавания младенцев
  746. Нужны ли ходунки и водить ли ребенка за руки
  747. Как обеспечить ребенку позу сидя
  748. Рюкзак-кенгуру или слинг?
  749. Как проверить слух ребенка
  750. Поддерживающая коммуникация как этап развития речи ребенка
  751. Медикаментозное лечение
  752. Трехлетний мальчик моет руки
  753. «Когда я вижу улыбку Вани, понимаю – мы угадали, такая жизнь ему нравится»
  754. Лето с детьми: правила безопасности
  755. О храброй вере
  756. Наши дети любят танцевать
  757. Почему Ника не молчит?
  758. Журнал «Сделай шаг» № 2 (52), октябрь 2015 г
  759. Девочка Варя моется в тазу
  760. Сюжетная игра "Бутерброд"
  761. Понимание различия и сходства предметов
  762. Подбор предмета и соответствующего изображения. Подготовка к глобальному чтению
  763. Расширяем активный словарь и улучшаем произношение
  764. Игра "Копилка"
  765. Развитие понимания речи
  766. Активизация речи ребенка
  767. Сюжетная игра "Суп"
  768. Музыкально-двигательная игра "Мы хлопаем руками"
  769. Музыкальная игра на групповом занятии
  770. "Что это?" и "Дай мне."
  771. Работа над пониманием речи
  772. Даша снова дома. Как «отказной» ребёнок спустя 7 лет вернулся в семью
  773. Формирование фразы из двух слов с помощью жестов
  774. Приемы привлечения внимания ребенка
  775. Девочка самостоятельно надевает носки и обувь
  776. Зачем нужны жесты?
  777. Жестовая речь. Базовые жесты
  778. Жестовая речь. Домашние животные
  779. Жестовая речь. Игрушки
  780. Жестовая речь. Одежда
  781. Жестовая речь. Продукты
  782. Жестовая речь. Глаголы (действия)
  783. Маша – да не наша?
  784. Дидактическая игра "парные картинки"
  785. Необучаемые и неадекватные?
  786. Игра "Лото"
  787. Подопечные Даунсайд Ап вместе со звездами сделали чудо-ёлки
  788. Подбор игрушки к картинке
  789. Работа над слоговой структурой слова
  790. Составление фразы из двух слов по сюжетным картинкам
  791. Развитие понимания речи
  792. Задачи индивидуального логопедического занятия
  793. Логопед Даунсайд Ап о развитии речи детей с синдромом Дауна
  794. Что важно знать родителям о развитии речи
  795. Игра "Хомка"
  796. Игра "Петя пол подметал"
  797. Даунсайд Ап получил лицензию на образовательную деятельность
  798. Специалисты Даунсайд Ап посетили Екатеринбург с рабочей поездкой
  799. Музыкальная игра "Бубен"
  800. Музыкальная игра "Дудочка"
  801. Музыкальная игра "Если нравится тебе"
  802. Музыкальная игра "Заинька"
  803. Музыкальная игра "Курочка"
  804. Музыкальная игра "Ох, денек какой хороший"
  805. Как приучить ребенка к горшку
  806. Гимнастка с синдромом Дауна завоевала "золото" на Чемпионате Мира
  807. Понятие "Высокий-низкий"
  808. Занятие конструированием
  809. Жестовая речь. Посуда
  810. Жестовая речь. Фразы
  811. Жестовая речь. Фрукты
  812. Жестовая речь. Мебель
  813. Ольга Петрова: "Главные победы у Насти ещё впереди"
  814. Благотворительная лыжная мультигонка 2005 (из архива фонда)
  815. Карта-маршрут сопровождения Велопробега 2003 (из архива фонда)
  816. Юрашка и Макарошка: два малыша с синдромом Дауна в одной семье
  817. Упражнение на поддержание позы сидя
  818. Жестовая речь. Предметы гигиены
  819. Благотворительный забег "Добрый грязный трейл"
  820. Даунсайд Ап принял участие в благотворительном аукционе ACTION!
  821. Внимание: игровые стереотипы!
  822. Здесь расцветают цветы и таланты
  823. Фонд «ДаунсайдАп» совместно с JOHNSON’S® Baby запускает благотворительную кампанию «Чувствуй больше»
  824. Жестовая речь. Новый год
  825. Стихи с жестами к Новому году
  826. По следам «Солнечной смены»
  827. Жестовая речь. Прилагательные
  828. Программа "Нумикон" и другие способы знакомства с математикой
  829. В городе мастеров "Мастерславль" прошел праздник танца и добра
  830. В Италии работает гостиница под управлением персонала с синдромом Дауна
  831. Ричард Бондарев: «Случайных встреч не бывает»
  832. Развитие качества движений ребенка
  833. Запинки в речи ребенка
  834. Занятия с детьми в Озерковском переулке
  835. Конно-спортивный клуб для инвалидов
  836. Президент России обратил внимание на детей с синдромом Дауна
  837. Из папиного дневника
  838. Наш полезный отдых. Записки мамы
  839. Я Тоня! Я тут!
  840. Наши друзья из Туниса
  841. «Кино без барьеров»: картины из жизни людей с инвалидностью
  842. Даунсайд Ап и ВТБ 24 провели благотворительную ярмарку "Добрые дела"
  843. «ЛУЧШЕ ВМЕСТЕ» в Третьяковке: новая встреча старых друзей
  844. От каждого – по возможностям
  845. Шалопаи Севера
  846. Мечта заколдованного принца
  847. Новый 2016 год в Даунсайд Ап: ёлка, праздник, детский смех
  848. Брошюра для родителей. Двигательное развитие детей с синдромом Дауна раннего возраста
  849. Жевание
  850. Твердая пища
  851. Мама говорит с девочкой
  852. Благотворительный фонд "Даунсайд Ап". 2007
  853. Ребенок сосет палец. Что делать?
  854. 47 = 46. Выпуск №2
  855. Новости Даунсайд Ап, 2004 год
  856. 10-й благотворительный велопробег "Красная площадь"-2005
  857. Игрушка "Колючий мячик"
  858. Игрушка "Браслет"
  859. Брошюра "Ребенок с синдромом Дауна "Обретение надежды"
  860. Погремушка
  861. "Носочки"
  862. Кольца и кольца-погремушки
  863. Колокольчики и бубенцы
  864. Погремушка для игры двумя руками
  865. Игрушка-каталка "Собачка"
  866. Игрушка "Копилка"
  867. Игрушка "Неваляшка"
  868. Журнал «Синдром Дауна. XXI век» № 2(15), 2015
  869. Стихи, песенки, пальчиковые и хороводные игры. Часть 1
  870. Стихи, песенки, пальчиковые и хороводные игры. Часть 2
  871. Погремушка "Цветок"
  872. Стихи, песенки, пальчиковые и хороводные игры. Часть 3
  873. Игрушка с подвесками "Зебра"
  874. Игрушка "Магнитная рыбалка"
  875. Стакан с вырезанным краем
  876. Игрушка "Радуга"
  877. Восковые мелки
  878. Игрушка "Молоток"
  879. Доска с "колышками"
  880. Стихи, песенки, пальчиковые и хороводные игры. Часть 4
  881. Нумикон как эффективный метод обучения детей с синдромом Дауна математике
  882. Миска для еды
  883. Первая ложка и вилка
  884. Мягкие кубики разной формы
  885. Бутылочка для кормления
  886. Кольцеброс как первая пирамидка
  887. Примерные планы работы по обучению чтению и письму и формированию элементарных математических представлений
  888. Работа тьютора в классе подготовки детей с синдромом Дауна к школе. Часть 1
  889. Работа тьютора в классе подготовки детей с синдромом Дауна к школе. Часть 2
  890. "Книжка-раскладушка"
  891. Доска со вкладышами
  892. Игрушка-сортер ( сортировщик)
  893. Детские музыкальные инструменты
  894. Мальчик чистит зубы
  895. Мячи
  896. Мягкие шуршащие фигуры
  897. Пищевые контейнеры для сортировки предметов
  898. Психологическое сопровождение группы подготовки к школе
  899. Оборудование и материалы, используемые на уроках
  900. Оценка готовности к школе ребенка с синдромом Дауна
  901. Кубики-кирпичики
  902. Пищевые контейнеры для дидактических игр
  903. Куклы
  904. Игра-шнуровка
  905. Банка со шнурами
  906. Как проверить слышит ли ребенок
  907. Танец в кругу друзей
  908. Схемы для конструирования, примеры графических заданий и наглядных пособий для формирования образа числа с использованием Нумикона
  909. Примерный конспект урока по математике
  910. Примерные конспекты уроков чтения и письма
  911. Задания для занятий изобразительной деятельностью
  912. Основные направления взаимодействия детского сада и Центра психолого-педагогической реабилитации и коррекции «Тверской» при подготовке к школе детей с синдромом Дауна
  913. 12-й Всемирный конгресс по синдрому Дауна Ченнаи (Индия), 19—21 августа 2015 года
  914. Доска с геометрическими вкладышами
  915. Тележка
  916. Пирамидка
  917. Разрезные картинки
  918. Сумка с бытовыми предметами
  919. Разделочная доска и овощи-фрукты
  920. Муляжи овощей
  921. Муляжи фруктов
  922. Муляжи продуктов питания
  923. Даунсайд Ап и регионы: опыт наставничества и партнерства
  924. Другие в нашей культуре: специфика отношения
  925. Вакцинация ребенка с синдромом Дауна: специалисты за!
  926. Инклюзия без иллюзий
  927. Интересные факты о ситуации в семьях детей с синдромом Дауна в России
  928. Компетентность детей с синдромом Дауна во взаимоотношениях со сверстниками
  929. Новая Алсу: история становления одной личности
  930. Обучение детей с синдромом Дауна базовым навыкам счета
  931. Оценка как технология планирования деятельности НКО
  932. Развитие речи детей с синдромом Дауна в игровом взаимодействии со взрослым
  933. Игрушки-сюрпризы с мгновенным эффектом
  934. Стаканчики-вкладыши
  935. Кубики
  936. Неваляшка "Девочка на шаре"
  937. Игрушка "Развивающий центр"
  938. Общая информация о программах Даунсайд Ап
  939. Ребенок с синдромом Дауна и его особенности
  940. Группа детско-родительского взаимодействия "Песочница"
  941. "Домашние животные"
  942. Геометрический конструктор
  943. "Семья"
  944. Праздник в Центре Толерантности ко Всемирному дню человека с синдромом Дауна
  945. 21 марта 2016 года посещение спектакля в Московском театре кукол
  946. Знания о синдроме Дауна и отношение к людям с синдромом Дауна в России. Результаты социологического исследования
  947. Результаты опроса родителей детей с синдромом Дауна раннего возраста (1-3 лет, Москва, 2015) об услугах, которые получают дети
  948. Результаты опроса родителей детей с синдромом Дауна младшего школьного возраста (8-12 лет, Москва, 2015) об услугах, которые получают дети
  949. Результаты опроса родителей детей с синдромом Дауна старше 18 лет (Москва, 2015) об услугах, которые получают дети
  950. Результаты опроса родителей детей с синдромом Дауна об услугах, которые получают дети в Москве (2015)
  951. Результаты опроса родителей детей с синдромом Дауна дошкольного возраста (3-8 лет, Москва , 2015) об услугах, которые получают дети
  952. Art лукоморье
  953. Как купать младенца
  954. Игровое взаимодействие
  955. Как помочь ребенку перевернуться со спины на живот
  956. Переворот со спины на живот
  957. Положение для игры
  958. Ребенок тянется к игрушке в положении лежа на спине
  959. Как помочь ребенку научиться перекладывать игрушку из руки в руку
  960. Развитие ротации туловища
  961. Игрушки стимулирующие развитие ручной деятельности
  962. Как помочь ребенку поднимать ножки, лежа на спине
  963. Как помочь ребенку научиться перевороту с живота на спину
  964. Как учить ребенка поднимать голову в положении лежа на спине
  965. Поза лежа на животе у ребенка с синдромом Дауна
  966. Как помочь ребенку научиться опоре на ноги
  967. Занятия , направленные на развитие понимания речи
  968. Игра в положении сидя
  969. Переход от опоры к опоре
  970. О Даунсайд Ап
  971. Ребенок ходит вдоль опоры
  972. Ребенок встает к опоре
  973. Вызывание активной речи
  974. Понимание обращенной речи и освоение действий
  975. Варя готовит пирог
  976. Интервью с одной из семей, получающих помощь в Даунсайд Ап
  977. Интервью с одной из семей, успешно сотрудничающих с Даунсайд Ап
  978. О Центре сопровождения семьи
  979. Читаем вместе с ребенком
  980. Гуманность в чистом виде
  981. Дом Солнца
  982. Встречают по одежке - и прическе
  983. Мы его любим!
  984. Пение и музыка как средства развития речевой деятельности и их применение для развития речи у детей с синдромом Дауна
  985. Письмо из Австралии
  986. Открытие памятника матери Терезе в Москве
  987. Совет Европы о соблюдении прав человека и пренатальном скрининге
  988. Забег "Беги сколько можешь, плати сколько хочешь!"
  989. Некоторые приемы развития речевых средств общения у детей с синдромом Дауна во взаимодействии со взрослым
  990. Синдром - это не страшно
  991. Результаты опроса родителей детей с синдромом Дауна старшего школьного возраста (12-18 лет, Москва, 2015) об услугах, которые получают дети
  992. Посещение "Кидзании" 19.04.2016 подопечными Даунсайд Ап
  993. Наш помощник «Нумикон»
  994. Первые шаги в чувственном познании мира
  995. Почему Ваня полюбил слово «здравствуйте»
  996. Секреты, спрятанные в «Сундуке»
  997. Учиться слушать и слышать, чтобы учиться
  998. Развиваться в движении
  999. Смотри и учись считать
  1000. Интервью с семьей Булгаковых
  1001. Сандалик. Часть 2
  1002. Сандалик. Часть 3
  1003. Велопробег 2003
  1004. Велопробег 2008 год
  1005. Лыжная гонка "Спорт во благо" 2006
  1006. Футбол 2013 (осень)
  1007. Футбол 2013 (весна)
  1008. Рождественская сказка в английском стиле
  1009. Спектакль в Театре кошек Куклачева 2004
  1010. Фотогалерея "Дети с синдромом Дауна" 2004 год
  1011. Индийские впечатления
  1012. «Вьюшки»: комплексная методика психомоторной коррекции. Часть 1
  1013. «Вьюшки»: комплексная методика психомоторной коррекции. Часть 2
  1014. Игры с музыкой: ранний этап в развитии восприятия музыки у детей с синдромом Дауна
  1015. Опыт включения: воспитанники детского дома-интерната на комплексных музыкальных занятиях в детском саду
  1016. Эндокринные заболевания при синдроме Дауна
  1017. Переезд Даунсайд Ап в новое здание 2006
  1018. Благотворительный пробег New Balance 2012
  1019. Журнал «Сделай шаг» № 1 (53), май 2016 г
  1020. "Поплавки"
  1021. Из архива Даунсайд Ап
  1022. Встреча со специалистом юридического отдела РООИ "Перспектива"
  1023. Итоговое занятия для групп социально-психологической адаптации и поддерживающего обучения
  1024. Выпускной праздник группы подготовки к школе
  1025. Выставка «СПОРТ ВО БЛАГО. ДЕТИ» в ГУМе
  1026. Журнал «Сделай шаг» № 3 (32), октябрь 2007 г
  1027. Журнал «Сделай шаг» № 2 (31), апрель 2007 г
  1028. Журнал «Сделай шаг» № 1 (30), февраль 2007 г
  1029. Бич XXI века - аллергия
  1030. Время работает на нас
  1031. Готовимся к школе: опережать, чтобы не отставать
  1032. Самые главные слова
  1033. Журнал «Сделай шаг» № 3 (29), октябрь 2006
  1034. Завтра начинается сегодня
  1035. Кто ответственный за реабилитацию?
  1036. Мама – педагог – мама
  1037. Первая работа
  1038. Мы будем жить теперь по-новому
  1039. ПМПК: инструкция по применению
  1040. Почему мой ребенок убегает?
  1041. С удовольствием и с пользой
  1042. Социологическая и аналитическая работа в Даунсайд Ап
  1043. Журнал «Сделай шаг» № 2 (25), апрель 2005
  1044. Журнал «Сделай шаг» № 2 (28), май 2006
  1045. Журнал «Сделай шаг» № 1 (27), февраль 2006
  1046. Журнал «Сделай шаг» № 3 (26), октябрь 2005
  1047. Журнал «Сделай шаг» № 1 (24), февраль 2005
  1048. Журнал «Сделай шаг» № 3 (23), октябрь 2004
  1049. Журнал «Сделай шаг» № 2 (22), апрель 2004
  1050. Журнал «Сделай шаг» № 1 (21), февраль 2004
  1051. Журнал «Сделай шаг» № 6 (20), октябрь 2003
  1052. Журнал «Сделай шаг» № 5 (19 ), апрель 2003
  1053. Журнал «Сделай шаг» № 4 (18 ), январь-февраль 2003
  1054. Журнал «Сделай шаг» № 3 (17), сентябрь 2002
  1055. Журнал «Сделай шаг» № 2 (16 ), апрель 2002
  1056. Журнал «Сделай шаг» № 1 (15 ), февраль 2002
  1057. Журнал «Сделай шаг» № 2 (14 ), октябрь 2001
  1058. Журнал «Сделай шаг» № 1 (13 ), апрель 2001
  1059. Журнал «Сделай шаг» № 2 (12 ), октябрь 2000
  1060. Журнал «Сделай шаг» № 1 (11 ), май 2000
  1061. Журнал «Сделай шаг» № 3 (10 ), ноябрь 1999
  1062. Журнал «Сделай шаг» № 1 (8 ), февраль 1999
  1063. Журнал «Сделай шаг» № 3 (7 ), октябрь 1998
  1064. Журнал «Сделай шаг» № 2 (6 ), май 1998
  1065. Журнал «Сделай шаг» № 1 (5 ), февраль 1998
  1066. Журнал «Сделай шаг» № 4, декабрь 1997
  1067. Журнал «Сделай шаг» № 3, сентябрь 1997
  1068. Журнал «Сделай шаг» № 2, май 1997
  1069. Журнал «Сделай шаг» № 1, март 1997
  1070. Журнал «Сделай шаг» № 2 (9), май 1999
  1071. Выпускники Даунсайд Ап приняли участие в программе "Лето с друзьями"
  1072. Формирование навыков общения и речи у детей с синдромом Дауна: пособие для родителей
  1073. Формирование основных двигательных навыков у детей с синдромом Дауна: практическое руководство для родителей
  1074. Журнал "Синдром Дауна. XXI век" № 1(16), 2016
  1075. Из Австралии – с любовью
  1076. Использование бихевиоральных подходов в ранней помощи. Часть 1
  1077. Использование бихевиоральных подходов в ранней помощи. Часть 2
  1078. Какие услуги получают люди с синдромом Дауна в Москве?
  1079. Самая яркая премьера весны
  1080. Взаимодействие матерей и детей младенческого и раннего возраста с синдромом Дауна: анализ зарубежных и отечественных исследований
  1081. Островок любви и веры
  1082. Перемена участи
  1083. «Солнечных» спортсменов становится больше
  1084. Синдром Дауна + аутизм
  1085. Юрий Аристов: «Мне хочется свободы!»
  1086. Комплексное развитие детей с синдромом Дауна: групповые и индивидуальные занятия. Методическое пособие
  1087. «Солнце для лучшего друга»
  1088. Спортивная тренировка гимнастов с синдромом Дауна
  1089. «Начинаем говорить»: использование метода глобального чтения для развития речи детей с синдромом Дауна. Часть 1
  1090. «Начинаем говорить»: использование метода глобального чтения для развития речи детей с синдромом Дауна. Часть 2
  1091. Первый благотворительный веломарафон «СПОРТ ВО БЛАГО»
  1092. 7-й ежегодный Благотворительный пробег
  1093. «Что будет, если они их увидят?»
  1094. Тренировка для воспитанников ДСА в рамках весеннего турнира Московской футбольной лиги молодежи 2016 г
  1095. Как всё начиналось
  1096. Как вызвать у ребенка интерес к процессу еды. Педагогический прикорм
  1097. Занятие по изобразительной деятельности: аппликация "Мишка"
  1098. Занятие по изобразительной деятельности: лепим из теста сову
  1099. Занятие по изобразительной деятельности: аппликация "веточка"
  1100. Занятие по изобразительной деятельности: лепим из теста ёжика
  1101. Занятие по изобразительной деятельности: рисуем новогоднюю ёлку
  1102. Занятие по изобразительной деятельности: лепим из теста новогоднюю ёлку
  1103. Занятие изобразительной деятельностью: рисуем мишку
  1104. Занятие по изобразительной деятельности: рисуем по трафарету
  1105. Уведомление участника благотворительного проекта «Солнечное воскресенье»
  1106. Журнал «Сделай шаг» № 2 (54), октябрь 2016 г
  1107. Как правильно носить малыша с синдромом Дауна
  1108. Функциональные стадии двигательного развития. Первая стадия
  1109. Черно-белый валик
  1110. Яркие игрушки
  1111. "Неваляшки"
  1112. Черно-белые игрушки
  1113. Бой с тенью и… с судьбой
  1114. Важно для жизни
  1115. Вот оно какое, наше лето!
  1116. Дорога в большую жизнь
  1117. Найти правильные слова
  1118. ВЛАД СИТДИКОВ: настоящий СПОРТЖУРНАЛИСТ
  1119. Начинаем говорить
  1120. 5 + 1= 8
  1121. Развитие речи в повседневном общении
  1122. Стать частью команды! Тренировки по футболу для особенных ребят
  1123. Через творчество – к взаимопониманию
  1124. Детское небьющееся зеркало
  1125. Спортсмены с синдромом Дауна: покорить спортивные вершины
  1126. ДОБРЫЙ ГРЯЗНЫЙ ТРЕЙЛ 2016 (фото)
  1127. ОСЕННИЙ ТУРНИР ПО МИНИ-ФУТБОЛУ 2016
  1128. Новый 2017 год в Даунсайд Ап. Вторая адаптационная группа
  1129. Новый 2017 год в Даунсайд Ап. Группа подготовки к школе и группа социально-психологической адаптации
  1130. Новый 2017 год в Даунсайд Ап. Группа поддерживающего обучения
  1131. Ребята из команды Московской футбольной молодежной лиги
  1132. Профориентация: насколько молодые люди с синдромом Дауна готовы к выбору профессии
  1133. Можно ли водить неходечего ребенка за руки?
  1134. Когда и как можно помещать ребенка в позу сидя?
  1135. Николай Ильницкий: «МЫ МЕЧТАЕМ О СВОЕМ ТЕАТРАЛЬНОМ ФЕСТИВАЛЕ»
  1136. Журнал "Синдром Дауна. XXI век" № 2(17), 2017
  1137. Взрослеем вместе
  1138. Гореть, но не сгорать
  1139. Неприятие себя как основа неспособности безусловного позитивного принятия людей с особенностями
  1140. Опыт коллегиального консультирования
  1141. От чистого сердца
  1142. Зарубежные последователи Л. С. Выготского
  1143. Ранние проблемы со слухом и развитие речи у детей с синдромом Дауна
  1144. Слух у ребенка с синдромом Дауна
  1145. Солнечные смены
  1146. Воспитание ребенка с синдромом Дауна: влияют ли выбранные стратегии преодоления трудностей на состояние здоровья родителей?
  1147. Тренировка по футболу
  1148. Новые разработки в фармакологии. Завершилось исследование препарата компании «Ля Рош»
  1149. Приказ о действиях врачей при рождении ребенка с синдромом Дауна
  1150. Поддерживаемое трудоустройство людей с синдромом Дауна за рубежом
  1151. Цветы моей жизни
  1152. Чтобы лекарство подействовало наверняка
  1153. Поэтапное формирование навыков общения и речи у ребенка раннего возраста с синдромом Дауна. Первый этап. Гугуканье
  1154. Поэтапное формирование навыков общения и речи у ребенка раннего возраста с синдромом Дауна. Второй этап. Гуление
  1155. Поэтапное формирование навыков общения и речи у ребенка раннего возраста с синдромом Дауна. Третий этап. Лепет
  1156. Поэтапное формирование навыков общения и речи у ребенка раннего возраста с синдромом Дауна. Четвертый этап. Лепетные слова
  1157. Поэтапное формирование навыков общения и речи у ребенка раннего возраста с синдромом Дауна. Пятый этап. Освоение простых слов
  1158. Поэтапное формирование навыков общения и речи у ребенка раннего возраста с синдромом Дауна. Шестой этап. Первые фразы
  1159. Развиваем общение и речь с рождения
  1160. Как ребенок учится понимать речь окружающих
  1161. Как развивается собственная речь малыша
  1162. Что нужно для того, чтобы ребенок ЗАХОТЕЛ говорить
  1163. Система развития общения и речи. Этап 1. Гуканье
  1164. Система развития общения и речи. Этап 2. Гуление. Понимание ситуации и интонации
  1165. Система развития общения и речи. Этап 3. Лепет. Понимание слов в ситуации
  1166. Система развития общения и речи. Этап 4. Лепетные слова. Понимание отдельных слов вне ситуации
  1167. Функциональные стадии двигательного развития. Вторая стадия
  1168. Функциональные стадии двигательного развития. Третья стадия
  1169. Функциональные стадии двигательного развития. Четвертая стадия
  1170. Функциональные стадии двигательного развития. Пятая стадия
  1171. Функциональные стадии двигательного развития. Шестая стадия
  1172. Функциональные стадии двигательного развития. Седьмая стадия
  1173. Функциональные стадии двигательного развития. Восьмая стадия
  1174. Функциональные стадии двигательного развития. Девятая стадия
  1175. BioFiction. Где заканчивается реальная жизнь?
  1176. Театр КАБУКИ в зеркале синдрома Дауна
  1177. Материнство: восприятие себя и ребенка
  1178. Что нужно учитывать при подборе игр и игрушек
  1179. Иллюстративный дидактический материал
  1180. Спектакль "Сон Алисы"
  1181. Нас теперь двое
  1182. Встреча с британским актером Ральфом Файнсом
  1183. Поездка в Англию
  1184. «Не могу не поделиться впечатлениями!»
  1185. «Personimages», или Школа искусств для простодушных
  1186. Журнал «Сделай шаг» № 1 (55), апрель 2017

    Вход

    Для доступа к информации необходимо войти на сайт, или Зарегистрироваться

    Вход через социальную сеть (нажмите для выбора сети):

    Произошла ошибка

    Данная функция доступна только для авторизованных пользователей

    Для написания отзыва необходимо зарегистрироваться, либо войти на сайт под своей учетной записью.

    Для дальнейшего просмотра сайта необходимо зарегистрироваться, либо войти на сайт под своей учетной записью.

    Оцените работу сайта